Γράφει η Κρινιώ Καλογερίδου Μια από τις πολλές ”αμαρτίες” της σύγχρονης ελληνικής εκπαίδευσης είναι η μη ορθή αποτίμηση της αξίας της Ιστορίας, κάτι που αντανακλά φωτογραφικά στα σχολικά προγράμματα και τη διδακτέα ύλη των σχολικών μαθημάτων.    Η επικράτηση της τεχνοκρατικής αντίληψης στην εκπαίδευση στάθηκε δυστυχώς μοιραία για το μάθημα αυτό, όπως και η εξαρχής ένταξή … Συνεχίστε να διαβάζετε το Το ιστορικό έπος του 1940 και το δεύτερο “Όχι”.